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J3eA 7, 1024 (2008)
DOI: 10.1051/j3ea:2008023
Découvrir le traitement du signal et de l'image grâce à des projets personnalisés : du traitement de la parole à la télécommande virtuelle
A. Giremus1, R. Mégret2, E. Grivel2, O. Lavialle3 and Y. Berthoumieu21 Université Bordeaux 1, UFR de Physique, Dpt. EEA, Cours de la libération, F-33405 Talence Cedex, France
2 ENSEIRB, 1 av. du Dr. A. Schweitzer, B.P. 99, F-33402 Talence Cedex, France
3 ENITAB, 1 cours du Général de Gaulle, F-33175 Gradignan Cedex, France
(Publié en ligne le 22 février 2008)
Résumé
Pour sensibiliser les étudiants au traitement du
signal et de l'image, nous avons mis en place des
projets personnalisés par groupe de quatre étudiants sur un
semestre, à raison d'une demi-journée par semaine. Les sujets
proposés par l'équipe pédagogique permettent de couvrir une
large gamme d'applications (de l'audio aux systèmes
de communications mobiles, de l'image à la vidéo, etc.) et peuvent
reposer sur des problématiques industrielles. Ce
projet vise à décloisonner les enseignements, à sensibiliser les
étudiants à nos thématiques, à les rendre davantage acteurs
de leur formation et à leur permettre d'avoir un avant-goût du type
d'action qu'ils pourront mener en entreprise.
Réalisé en équipe, il constitue un cadre idéal pour
confronter l'étudiant à la recherche documentaire et à la
gestion de projet. Il permet en outre d'intégrer des enseignements non
scientifiques comme l'anglais (au travers de la lecture des
documents, la rédaction d'un rapport et d'une soutenance en anglais qui
donnent lieu à une évaluation intégrée dans la
note finale). Dans cet article, nous illustrons notre démarche
pédagogique au travers de trois exemples : le premier porte
sur le traitement de la parole, le deuxième sur le traitement d'image et
le troisième sur le traitement vidéo.
Mots clés : traitement du signal -- image -- vidéo -- projet.
© EDP Sciences 2008