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J3eA 7, 0006 (2008)
DOI: 10.1051/j3ea:2008039
Ingénition : Une méthode stratégique pour la génération de la connaissance
Stéphane Brunel, Marc Zolghadri and Philippe GirardIMS-LAPS, Université Bordeaux 1, 351 Cours de la Libération, 33405 Talence Cedex - France
stephane.brunel@ims-bordeaux.fr
Publié en ligne le 27 septembre 2008
Résumé
Dans cet article, nous présentons, des propositions organisées autour d'une nouvelle
méthode qui devrait permettre à des entreprises de mieux se positionner stratégiquement sur le
marché très concurrentiel des produits destinés à la transmission des connaissances. Ces
propositions tournent autour de l'idée que toutes les connaissances générées au cours de la
conception de produit participent à l'élaboration de produits plus performants destinés à la
transmission des connaissances. Pour ce faire, on propose un cadre générique contenant un macro
modèle et un ensemble de micro-modèles. Tous sont nécessaires pour analyser la situation de la
connaissance de l'entreprise et pour concevoir une sorte de “roadmap”. Cette carte stratégique
issue de l'expérience mutualisée des différents services de l'entreprise se construit sur un principe
de double flux. En même temps que je conçois, je génère la connaissance qui me servira à former
et à apprendre sur le produit lui-même. La conception, la transmission et l'apprentissage grâce au
produit ainsi généré, participeront à la formation des employés eux-mêmes et répondront aux
besoins des nouveaux clients.
Mots clés : Conception -- Ingénition -- Connaissance -- Apprentissage -- Stratégie
© EDP Sciences 2008
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