J3eA, Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes

Guillaume Pellecuer, Thierry Martiré, Jean-Jacques Huselstein, Philippe Enrici, Carole Henaux, Jean-Charles Laurentie, Jérôme Castellon, Jean-Pierre Gairaud et Etienne Briquet

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250017

Open Access

Donner aux étudiants les moyens d’expérimenter pratiquement les ondes THz : Travaux pratiques avec des radars FMCW

Jean-Paul Guillet, Charlotte Sury, Tristan Dubois, Frédéric Fauquet, Laurent Oyhenart et Frédéric Darracq

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250018

Open Access

Dynamiser l'enseignement des appareillages en spectroscopie : l'intégration d'un jeu sérieux - Spectrowave

Anne-Cécile Ribou et Michaël Canu

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250019

Open Access

Electronique imprimée : une ouverture aux nouvelles technologies

Rafika Selmi, Thibault Boisseau, Jean-Charles Fustec, David Gonzalez Ovejero, Stéphane Avrillon, Franck Colombel, Jamal Rammal, Laurent Pichon, Maxime Harnois et France Le Bihan

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250020

Open Access

En électronique, il n'y a pas que les composants qui peuvent être actifs ou Autonomie dans l'apprentissage d'un module d'électronique en IUT première année

Jean-Louis Dillenseger, Fabienne Porée, Laurent Pichon, Régis Rogel, Anne-Claire Salaün et Arnaud Silly

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250021

Open Access

Enseignement de Sous-Traitance dans les Projets Ingénieurs avec une Approche Agile

Sébastien Lengagne, Jacques Laffont et Romuald Aufrère

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250022

Open Access

Etude des bus SPI et I2C avec un analyseur logique très faible coût

Eric Tanguy

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250023

Open Access

Expérimentation d’utilisation du jeu pour la sensibilisation à la cybersécurité : Mille bornes de sécurité

Alexandre Philippot

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250025

Open Access

Fabrication et caractérisation de résistances à base de nanofils de silicium

L. Pichon, O. De Sagazan, C. Lebreton, H. Lhermite, J. P. Landesman, R. Rogel et A-C. Salaün

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250026

Open Access

Formations autour des systèmes hydrogène sur le futur Technocampus Hydrogène Occitanie dans le cadre du projet GENHYO

Maëlie Heuls, Thomas Jarry, François Parache, Antony Plait, Éric Bru, Olivier Rallieres, Amine Jaafar, Bruno Sareni et Christophe Turpin

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250027

Open Access

Illustrations d'étapes simples de traitement du signal numérique à l'aide de GNU Radio et d’une SDR HackRF One

Sylvie Jarrix et Annick Penarier

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250028

Open Access

Initiation à la traçabilité et à l’IoT avec HOME I/O et MIT App Inventor

Arthur Oussounkiri Eliezer Gambo, Bryan Pettinelli, Dimitri Renard, David Annebicque, Fabien Emprin et Bernard Riera

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250029

Open Access

Intégrer l'usage de ChatGPT dans des projets de traitement du signal

Eric Grivel et Lucas Steffanutto

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250030

Open Access

Introduction à la régulation numérique en travaux pratiques d’électronique de puissance avec SIMULINK et DSPiC

Thierry Martiré, Guillaume Pellecuer, Philippe Enrici, Carole Hénaux, J.P Gairaud, E. Briquet et Jean-Jacques Huselstein

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250031

Open Access

Introduction aux Radiofréquences par la Citizen-Band (CB)

Sylvie Jarrix et Annick Penarier

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250032

Open Access

La pédagogie par projet au service de la diminution de déchets alimentaires

Pascal Vrignat, Frédéric Kratz, Manuel Avila, Florent Duculty, Stéphane Begot et Christophe Bardet

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250033

Open Access

Le Portfolio pour le développement des Compétences : la démarche dans le BUT GEII de l’IUT de Rennes

Anne-Claire Salaün, Hervé Gauvrit, Audrey Gruel, Abdellah Belarbi, Laurent Pichon, France Le Bihan et Guénolé Cherot

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250034

Open Access

Les questionnaires conceptuels : un outil pour changer les pratiques d’enseignement des circuits électriques ? Expérimentation croisée en France et en Colombie

Michaël Canu, Mauricio Duque et Monica Patiño

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250035

Open Access

Micro-assemblage et dispositifs de récupération d’énergie sérigraphiés à Bordeaux : un pas vers l’électronique imprimée autonome

Hélène Debéda, Laurent Oyhenart, Ludivine Fadel, Alexandrine Guédon-Gracia et Jean Tomas

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250036

Open Access

Objet Connecté Personnel : du Bluetooth au webserveur

Fabrice Sthal et Joël Imbaud

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250037

Open Access

Pédagogie active basée sur l’apprentissage par projet et la formation par la recherche dans l’étude de comportements humains

Frédéric Vanderhaegen

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250038

Open Access

Premiers retours d’expérience de Travaux Pratiques FPGA en distanciel

Michael Canu, Michael Bressan, Thierry Talbert et Frederik Thiery

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250039

Open Access

Réalisation d’une pédale d’effets pour guitare électrique : Overdrive-Distorsion

Marc Ternisien, David Buso, Thierry Perisse, Helene Leymarie, Joel Dedieu et Guillaume Maffre

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250040

Open Access

Retour d’Expérience de l’utilisation des étudiants de formation d’ingénieurs en alternance de l’IA Générative

Ramla Saddem

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250041

Open Access

Réussite et attractivité au département GEII de l'IUT de Rennes après les réformes du BUT et du lycée

Fabienne Porée et Anne-Claire Salaün

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250042

Open Access

Synthèse de formations et de cycles de T.P dédiés à l'ingénierie électromagnétique et la Compatibilité Electromagnétique pour les systèmes embarqués

Jean-Marc Dienot, José Gonzalo et Emmanuel Batista

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250043

Open Access

Thermodynamique interactive : une approche numérique pour maîtriser les fondamentaux en thermodynamique – Étude du cycle triangulaire

Stéphane Bailleux, Driss Bria, Tarik Benabbas, Mohammed Lhassane Lahlaouti, Maxime Nagels, Abdelhalim Guelzim et Abdelkader Anakkar

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250044

Open Access

Travaux pratiques d’électronique analogique basés sur l’ingénierie inverse d’un capteur de particules

Michaël Canu et Michaël Bressan

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250045

Open Access

Un défi transfrontalier de robotique mobile : préparation, organisation et retour d'expérience

Wafae Sebbata, Benoît Vigne, Thomas Josso-Laurain et Rodolfo Orjuela

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250047

Open Access

Un Kart électrique 25kW son banc d’essais et son contrôle

Carole Henaux, Guillaume Pellecuer, Thierry Martire, Jean-Jacques Huselstein, Fabrice Cano et Laurent Deknyff

Publié en ligne : 27 octobre 2025

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20250048

J3eA

CETSIS 2025 – Colloque de l’Enseignement des Technologies et des Sciences de l’Information et des Systèmes