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j3ea 6, (2007)
DOI: 10.1051/j3ea:2007006
"Dis, comment ça s'allume ?" Découverte de l'électricité à l'école primaire
Stéphanie Cassan1, Sylvie Galdin-Retailleau2 and Cécile Durieu11 ENS de Cachan, Département EEA, 61 Avenue du Président Wilson, 94235 Cachan Cedex.
2 Faculté des Sciences d'Orsay, Université Paris-Sud 11 Orsay, Bât 220, 91405 Orsay Cedex
stephanie.cassan@eea.ens-cachan.fr
sylvie.retailleau@ief.u-psud.fr
cecile.durieu@eea.ens-cachan.fr
(Publié en ligne le 1 décembre 2007)
Résumé
Cet article présente une expérience pédagogique originale menée dans le cadre de
l'année mondiale de la physique. Des étudiants de l'ENS de Cachan et de l'université
Paris-Sud 11 Orsay ont fait découvrir les sciences physiques, et plus particulièrement
l'électricité, à des élèves d'école primaire. Ce travail a été effectué à l'occasion du
TER (travail d'étude et de recherche) de la première année du master IST (Information,
Systèmes et Technologie), qui est en habilitation partagée entre l'université Paris-Sud
11 Orsay et l'ENS de Cachan. Au travers de cette communication, nous abordons dans un
premier temps l'importance du travail préparatoire nécessaire à la réussite d'un tel
projet ainsi que la démarche pédagogique adoptée par les étudiants. Ensuite, pour chaque
séance détaillée dans l'article, nous en décrivons succinctement le déroulement afin de
montrer les ajustements qui ont été nécessaires. Nous décrivons également la réaction des
enfants et des étudiants. L'intérêt porté par les enfants montre qu une telle expérience
aide à promouvoir la découverte des sciences dès l'école primaire et contribue à la
formation des professeurs des écoles.
Mots clés : Ecole primaire, transfert de connaissances, électricité, énergie, expériences ludiques.
© EDP Sciences 2007