| Issue |
J3eA
Volume 13, 2014
JPCNFM 2012 – 12e journées pédagogiques du CNFM (Coordination nationale pour la formation en micro-électronique et en nanotechnologies)
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|---|---|---|
| Article Number | 0001 | |
| Number of page(s) | 11 | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/j3ea/2014001 | |
| Published online | 26 mai 2014 | |
Formation initiale des Enseignants de Physique-Chimie : l’Ouverture aux Nanosciences & Nanotechnologies
1 Enseignant-chercheur
à
l’UFR
de
Chimie
et
biologie
de
l’Université
Joseph
Fourier,
Grenoble
1
2 Ingénieur
au
CEA-LETI,
Grenoble
3 Enseignant-chercheur
et
co-responsable
du
Master
ME2D
(Master
Enseignement
second
degré)
de
Physique-Chimie
à
l’UFR
PHITEM
de
l’Université
Joseph
Fourier,
Grenoble
1
4 CIME
Nanotech,
3
parvis
Louis
Néel,
BP
257,
38016
Grenoble
cedex
1
5 Enseignante-Chercheuse
à
l’UFR
de
PHITEM
de
l’UJF
et
responsable
de
l’UE
«Objets
quotidiens,
Nanosciences
et
Education »
du
master
ME2D
de
Physique-Chimie
Résumé
En 2010 la refonte de la formation des enseignants du primaire et secondaire a conduit à la création des Master Enseignement ; c’est dans ce cadre que l’Université Joseph Fourier a décidé de consacrer une unité d’enseignement (UE) dite d’ouverture à la recherche aux « Nano » pour les futurs professeurs de physique et de chimie. Cette UE intitulée « Objets quotidiens, Nanosciences et Education » unique en France a la particularité de s’appuyer sur des plateformes d’enseignement expérimental de haut niveau dans ce domaine. De plus elle propose une évaluation des connaissances innovante qui repose sur la conception d’une séquence d’enseignement sur une thématique « Nano » dédiée à des élèves de niveau première ou Terminale scientifique.
Mots clés : Nanosciences / Nanotechnologies / Formation initiale des enseignants / Travaux pratiques / enseignement des sciences ‘chaudes’ / microscopie en champ proche / Microscopie électronique / nanoparticule / cellule photovoltaïque / salle blanche
© EDP Sciences, 2014
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