Open Access
Design playing : Vers une pédagogie par la conception de jeux d’apprentissage
J3eA, 24 (2025) 2
Publié en ligne : 10 mars 2025
J3eA, Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes
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Open Access
Jeu sérieux de sensibilisation à l’Approche Par Compétences
J3eA, 24 (2025) 1Publié en ligne : 6 février 2025 -
Open Access
La théorie des graphes dans l’enseignement – au croisement de champs disciplinaires et des formations universitaires
J3eA, 23 (2024) 0004Publié en ligne : 18 octobre 2024 -
Open AccessEditorial
EDITORIAL du Numéro Spécial J3eA dédié aux JPCNFM’2023
J3eA, 23 (2024) 1000Publié en ligne : 12 juillet 2024 -
Open Access
Les défis technologiques et humains de la microélectronique et des nanotechnologies
J3eA, 23 (2024) 1001Publié en ligne : 12 juillet 2024
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Open Access
Concours CUBE2020 et réduction de l’impact environnemental du laboratoire IMSJ3eA, 21 (2022) 2029
Publié en ligne : 28 septembre 2022
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Open Access
Amplificateurs audio fréquence Classe A, AB et DJ3eA, 7 (2008) 0004
Publié en ligne : 19 juin 2008
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Open Access
L’approche réflexive en master : exemple de l’UE « Projet Personnel et Professionnel (PPP) »J3eA, 21 (2022) 2033
Publié en ligne : 28 septembre 2022
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Open Access
Quelques exercices types sur le GRAFCETJ3eA, 1 (2002) 003
Publié en ligne : 15 juin 2002
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Open Access
Initiation à la conception et réalisation d’un réseau de capteurs intelligent : Maison IntelligenteJ3eA, 16 (2017) 1018
Publié en ligne : 31 janvier 2018
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