Prototype de traqueur solaire à deux axes

¹ IUT GEII, Le Mont-Houy, 59313 Valenciennes Cedex 9
² LAMAV FR-CNRS 2956
³ LAMIH UMR CNRS 8530

^* E-mail: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
^** E-mail: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
^*** E-mail: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
^**** E-mail: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
^§ E-mail: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Résumé

Ce document relate une partie achevée d’un projet pluridisciplinaire de conception, réalisation, expérimentation et automatisation d’un prototype de maquette de traqueur solaire à deux axes. Initié à son origine par des questionnements d’étudiants sur les énergies renouvelables et plus particulièrement sur l’énergie solaire, le projet a rassemblé des enseignants et des étudiants autour de leurs compétences académiques et personnelles. L’électronique embarquée, l’automatique et les mathématiques, la gestion de projets en sont quelques-unes. L’accueil d’étudiants finlandais spécialistes du domaine du génie électrique et d’élèves ingénieurs en alternance a alimenté l’édifice. Parallèlement à ces travaux, d’autres étudiants du domaine de la conception mécanique assistée par ordinateur ont effectué une étude de faisabilité d’un traqueur solaire autonome à deux axes supportant un panneau solaire d’un mètre carré maximum. Le schéma du support est proposé en fin d’article. Sa réalisation par des étudiants spécialistes en chaudronnerie est en cours. Une telle aventure humaine scientifique et technique a été rendue possible à la fois par les acteurs mais aussi grâce à la plateforme technologique de l’Institut Universitaire de Technologie qui abrite le matériel et les logiciels adéquats. Les étudiants et les enseignants ont pu ainsi motiver à leur tour leurs camarades et leurs collègues au fil des ans.