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Design playing : Vers une pédagogie par la conception de jeux d’apprentissage

Julien Borderieux et Véronique Vannier

J3eA, 24 (2025) 2

Publié en ligne : 10 mars 2025

DOI: 10.1051/j3ea/20250002

Julien Borderieux

Véronique Vannier

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