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J3eA 7, 1008 (2008)
DOI: 10.1051/j3ea:2008007
Pour bien commencer l'électronique: écoutez la radio!
Michel Osée, Cédric Boey, Emmanuel Bairy, Frédéric Robert and Pierre MathysUniversité Libre de Bruxelles Laboratoire BEAMS (Bio, Electro and Mechanical Systems), CP165/56 Avenue F.D. Roosevelt 50, B1050 Bruxelles (Belgique)
mosee@ulb.ac.be
cboey@ulb.ac.be
emmbairy@ulb.ac.be
frrobert@ulb.ac.be
pmathys@ulb.ac.be
(Publié en ligne le 22 février 2008)
Résumé
Nous présentons dans cet article la manière dont
nous avons (re)structuré un enseignement d'introduction à
l'électronique (cours et laboratoires, destinés à un public
d'ingénieurs polytechniciens) autour d'une application particulière:
un amplificateur audio s'intégrant dans une radio AM. Alors que beaucoup
d'enseignants estiment que se frotter à
une telle application nécessite de nombreux apprentissages
préalables (les inévitables "prérequis"), nous avons au
contraire choisi de l'aborder de front dès les premiers laboratoires
avec un public non spécialisé. Cet article explique le
dispositif pédagogique élaboré dans cette optique (et maintenant
opérationnel depuis plusieurs années), ainsi que les
raisons pédagogiques qui nous ont poussées dans cette voie. En
termes pédagogiques encore on trouvera ici un cas très
concret d'implémentation, dans le cadre d'une matière bien
précise, d'un dispositif inspiré de "l'approche par problème".
Mots clés : électronique analogique -- amplification -- audio -- approche par problème.
© EDP Sciences 2008