| Numéro |
j3ea
Volume 2, 2003
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|---|---|---|
| Numéro d'article | 001 | |
| Nombre de pages | 14 | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/bib-j3ea:2003001 | |
| Publié en ligne | 15 juin 2003 | |
Réflexion sur l'introduction de l'enseignement des microsystèmes dans les différentes filières
1
Laboratoire IXL - CNRS UMR 5818 - ENSEIRB / Université Bordeaux 1.
2
UFR de Physique - Université Bordeaux 1
3
IUT Bordeaux 1
Auteur de correspondance : dufour@ixl.u-bordeaux.fr
Suite au démarrage de l'industrie des microsystèmes, se pose la question de savoir comment préparer les étudiants à travailler dans ce domaine. En France, différentes filières d'enseignement ont introduit depuis peu des enseignements sur les microsystèmes. Un bilan des différentes formations existant dans le domaine est présenté et l'exemple mené à Bordeaux concernant un enseignement théorique et une initiation à la CAO (conception assistée par ordinateur) des microsystèmes du premier au troisième cycle est exposé. Nous proposons quelques réflexions concernant l'apport de l'enseignement de cette nouvelle discipline que sont les microsystèmes et présentons les difficultés rencontrées.
Mots clés : Enseignement / microsystèmes.
© EDP Sciences, 2003
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