Numéro |
J3eA
Volume 14, 2015
Colloque d'enseignement des technologies et des sciences de l'information et des systèmes – CETSIS 2014
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Numéro d'article | 1010 | |
Nombre de pages | 6 | |
DOI | https://doi.org/10.1051/j3ea/2015010 | |
Publié en ligne | 24 février 2015 |
Conception d'une maquette de cadran solaire analemmatique
a
Elève ingénieur, Département de Génie Physique de Polytech'Clermont-Ferrand 24 av des Landais 63174 AUBIERE CEDEX-France
b
Professeur agrégé, Département de Génie Physique de Polytech'Clermont-Ferrand 24 av des Landais 63174 AUBIERE CEDEX-France
c
Professeur, Département de Physique Institut Pascal 24 Avenue des Landais 63171 Aubière CEDEX-France
d
Sculpteur, Docteur en mathématiques, Ingénieur recherche chez Michelin, josemerino.perso.sfr.fr
1
Joannes.Barbarat@etudiant.univ-bpclermont.fr
2
Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand II
Les objectifs de ce projet est d’une part la réalisation d’une sculpture monumentale représentant un cadran solaire et d’autre part la conception de mallettes pédagogiques pour expliquer son fonctionnement et une réflexion sur le temps.
Dans le cadre du parcours Préparatoire aux Ecoles d’Ingénieur de Polytech’ (PeiP) dispensé à Clermont-Ferrand, les élèves doivent réaliser un projet à quatre sur deux ans. La spécificité de celui présenté ici est qu’il est issu d’une commande d’un organisme externe à l’école. L’idée originale du projet revient en effet au docteur et ingénieur José MERINO. Membre de l’association A.R.T.S. (Art, Recherche, Technologie et Science), cette dernière favorise les oeuvres artistiques à vocation scientifiques. L’association a pour président le professeur Pierre BONTON qui a assuré la coordination avec l’école Polytech’ Clermont-Ferrand.
La mission proposée aux quatre étudiants, en 2012-2013, encadrés par leur tuteur, le professeur Lionel BATIER consiste à inventer et concevoir une maquette fonctionnelle du dispositif pour corriger l’heure solaire en heure légale. Les quatre étudiants ayant choisi de relever le défi sont Maxime AUBERT, Joannès BARBARAT, Benoit BAYLE et Rémi BOCQUET. Le projet ayant été mené à bien, il a donné différentes suites toujours en cours dont : le dépôt d’un brevet et des présentations dans diverses manifestations de diffusion de la culture scientifique.
Une deuxième équipe, en 2013-2014, composée de Maxence AMAT, Etienne BADIA, Ludovic HENRY et Paul LAMBERT de CURSAY s’est également, par la suite, chargée d’établir les plans de l’oeuvre monumentale à destination d’un jardin publique de Clermont-Ferrand à partir de la maquette conçue.
Mots clés : art / analemme / cadran solaire / dispositif pédagogique / maquette / oeuvre monumentale
© EDP Sciences, 2015
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