| Numéro |
J3eA
Volume 18, 2019
JPCNFM 2018 – 15e journées pédagogiques du CNFM (Coordination nationale pour la formation en micro-électronique et en nanotechnologies)
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| Numéro d'article | 1010 | |
| Nombre de pages | 9 | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/j3ea/20191010 | |
| Publié en ligne | 18 octobre 2019 | |
L’apprentissage par projet en électronique numérique
IUT de Haguenau, Université de Strasbourg, Strasbourg, France
* Correspondant : nom.prenom@unistra.fr
Ce papier relate une expérience d’apprentissage par projet dans le cadre du module d’électronique numérique de première année à l’IUT d’Haguenau. L’apprentissage par projet met l’apprenant au coeur de son processus de formation par le biais d’une mission à accomplir. Il identifie lui-même ce qu’il doit apprendre pour pouvoir mener à bien cette mission en jouant le rôle d’animateur, de scribe, de secrétaire ou bien d’intendant au sein d’un groupe de 4 étudiants. L’apprentissage passe donc essentiellement par un travail personnel. Un exemple de déroulement pratique ainsi qu’une mission type sont décrits dans l’article. Le retour d’expérience indique que l’approche est globalement bien perçue par les apprenants, mais elle montre des limites liées à la motivation et la maturité du public visé.
© EDP Sciences, 2019
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