Open Access
Numéro
J3eA
Volume 18, 2019
JPCNFM 2018 – 15e journées pédagogiques du CNFM (Coordination nationale pour la formation en micro-électronique et en nanotechnologies)
Numéro d'article 1010
Nombre de pages 9
DOI https://doi.org/10.1051/j3ea/20191010
Publié en ligne 18 octobre 2019
  1. Joseph S. Krajcik, The Cambridge Handbook of the Learning Sciences, chapter 19 - Project-Based Learning, pp 317-334, https://doi.org/10.1017/CBO9780511816833.020 [Google Scholar]
  2. Philippe Perrenoud, Apprendre à l’école à travers des projets : pourquoi ? comment ?, http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_1999/1999_17.html (Accès février 2019) [Google Scholar]
  3. GIP-CNFM: Groupement d’Intérêt Public - Coordination Nationale pour la formation en Microélectronique et en nanotechnologies. Website: http://wwww.cnfm.fr (Accès juillet 2018) [Google Scholar]
  4. IDEFI-FINMINA : Initiative d’Excellence - Formation Innovante en MIcroélectronique et Nanotechnologies, ANR-11-IDFI-0017. Website: http://www.cnfm.fr/VersionFrancaise/actualites/FINMINA.htm [Google Scholar]
  5. Jean Proulx, L'apprentissage par projet, Presses de l'Université du Québec, ISBN: 978-2760512948 [Google Scholar]

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