Jeu sérieux de sensibilisation à l’Approche Par Compétences

¹ Université de Haute-Alsace, IUT de Mulhouse, Institut IRIMAS, Mulhouse, France
² Université de Haute-Alsace, IUT de Mulhouse, Mulhouse, France
³ Pôle de Gérontologie et Innovation, Besançon, France

^* Contact mail : sophie.kohler@uha.fr

Résumé

Le passage des programmes des Bachelors Universitaires de Technologie en Approche Par Compétences s’est fait à la rentrée de septembre 2021. L’ensemble des Instituts Universitaires de Technologie ont ainsi changé de stratégies d’apprentissage pour basculer dans le monde de l’APC. Cette transformation pédagogique s’est opérée sur une durée très courte et a nécessité de modifier profondément les méthodes d’enseignement en passant d’une transmission de connaissances au développement d’apprentissages à partir de situations authentiques et de problèmes complexes. Les bacheliers démarrant leur cursus universitaire n’ont que peu de connaissances de l’APC, il est donc primordial, dès leur arrivée, de leur donner les clefs pour appréhender sereinement leurs trois années d’études. À l’Institut Universitaire de Mulhouse, nous avons développé un jeu sérieux permettant de comprendre six notions de base de l’APC, indispensables pour bien démarrer un parcours universitaire dont le programme est décliné en APC. Ce jeu a été conçu afin de faire vivre une expérience immersive sur chacune des notions, afin que les étudiants s’approprient plus facilement le concept. Dans cet article, nous présenterons le contexte et les objectifs de ce jeu sérieux, puis nous aborderons les modalités du jeu en détaillant l’intégralité des énigmes ainsi que la séance de synthèse réalisée avec les étudiants. Nous finirons avec des retours sur expérience aussi bien de la part des étudiants que des encadrants des énigmes qui nous ont permis de faire évoluer les énigmes et le jeu.