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J3eA
Volume 14, 2015
JPCNFM 2014 – 13e journées pédagogiques du CNFM (Coordination nationale pour la formation en micro-électronique et en nanotechnologies)
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| Article Number | 2011 | |
| Number of page(s) | 7 | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/j3ea/2015023 | |
| Published online | 7 août 2015 | |
Fablab et DIY : de nouvelles voies pour l’enseignement de l’électronique ?
1
Ecole Centrale Lyon, INL UMR CNRS 5270 Programme I.D.E.A.
17, Chemin du Petit Bois
69130
ECULLY
2
Ecole Centrale Lyon, INL UMR CNRS 5270
36, Avenue Guy de Collongue
69130
ECULLY
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Résumé
L’enseignement de l’électronique est devenu aujourd’hui, en université, un enseignement de spécialité et d’experts. Pourtant, avec l’avènement de l’ère de l’Internet des Objets, jamais l’électronique n’a été aussi pervasive et imbriqué dans la vie quotidienne de l’homme. En parallèle à cette tendance, de nouveaux mouvements tels que celui des makers et en particulier des fablabs rendent la technologie accessible à tout un chacun. Ce papier va présenter comment, inspire de cette approche des makers, l’enseignement d’électronique peut être prodigué et rendre en peu de temps les étudiants autonomes et désireux d’aller plus loin dans le domaine.
Mots clés : enseignement électronique / Arduino / Fablab / project-based learning
© EDP Sciences, 2015
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