| Numéro |
J3eA
Volume 21, 2022
CETSIS 2021 – Colloque de l’Enseignement des Technologies et des Sciences de l’Information et des Systèmes
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|---|---|---|
| Numéro d'article | 2013 | |
| Nombre de pages | 5 | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/j3ea/20222013 | |
| Publié en ligne | 28 septembre 2022 | |
Apprendre l’apprentissage automatique : un retour d’expérience
1
Département Biosciences, INSA de Lyon
2
Univ Lyon, INSA-Lyon, Université Claude Bernard Lyon 1, UJM-Saint Etienne, CNRS, Inserm, CREATIS UMR
5220, U1294, F-69621, LYON, France
3
Univ Lyon, INSA-Lyon, CNRS, INRA, BF2I UMR0203, F-69621, Villeurbanne, France
4
Univ Lyon, INSA-Lyon, CNRS, INRIA, LIRIS, UMR5205, F-69621 Villeurbanne, France
Dans cet article, nous présentons un retour d’expérience sur un module d’initiation à l’apprentissage automatique de 3 crédits ECTS que nous avons créé pour des élèves ingénieurs de l’INSA de Lyon. Nous présentons la structuration de ce module ainsi que les spécificités pédagogiques liées au faible nombre d’heures de face à face au regard de la complexité du sujet. Nous montrons des exemples de cas d’usage proposés aux étudiants et faisons état de leurs réactions. L’ensemble est complété par des liens bibliographiques vers les sites des outils numériques libres et références pédagogiques utilisées.
Mots clés : apprentissage automatique / modélisation / prédiction / retour d'expérience
© The authors, published by EDP Sciences 2022
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