J3eA

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Editorial

EDITORIAL du Numéro spécial J3EA dédié aux CETSIS 2021 : Colloque de l’Enseignement des Technologies et des Sciences de l’Information et des Systèmes 2001

François-Xavier Coudoux, Meriem Chrifi Alaoui, Lynda Chehami et Gilles Despaux

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222001

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Domotique du futur : initiation d’étudiants de Licence Professionnelle dans le cadre d’une collaboration industrielle 2002

Pascal Vrignat, Florent Duculty, Stéphane Begot, Christophe Bardet et Manuel Avila

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222002

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Enseigner les Systèmes Numériques en 2049 2003

Eddie Smigiel et François de Bertrand de Beuvron

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222003

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Innovative Engineering Teaching Unit in International Context 2004

Dominique Deneux, Christian Goëtz, Katja Kuhn, Lisa Raab, Jorma Säteri et Robin Westacott

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222004

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An IoT-based Precision Agriculture Project for Education in Circuits and Systems 2005

Francois Rivet, Guillaume Ferre, Ryan Raimond, Christophe Moreau, Corentin Gaury et Eric Kerherve

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222005

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De la simulation à la réalisation d’un hacheur MPPT pour panneau photovoltaïque 2006

Fabrice Robert, Nicolas Lardenois et Laurent Vermeiren

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222006

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Exemple de module de pédagogie active pour l’enseignement de la supply chain en école d’ingénieur spécialisée 2007

Sébastien Thomassey

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222007

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Retour sur le jeu sérieux : Initiation à la sécurité informatique des objets connectés 2008

Olivier Fruchier, Philippe Egea, Faissal Bakali et Thierry Talbert

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222008

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Un challenge pour des élèves ingénieurs dans le contexte de l’industrie du futur 2009

Pascal Vrignat et Estelle Courtial

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222009

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Projet tutoré inter-disciplinaire et inter-établissement pour la fabrication d’une borne d’arcade 2010

Rémi Synave

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222010

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Les enjeux industriels, économiques et académiques de la filière micro-électronique 2011

Olivier Bonnaud

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222011

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De la sérendipité dans les projets et les activités en relation 2012

Jean Vareille et Jean-Paul Bécar

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222012

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Apprendre l’apprentissage automatique : un retour d’expérience 2013

Noëlie Debs, Sergio Peignier, Clément Douarre, Théo Jourdan, Christophe Rigotti et Carole Frindel

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222013

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Optique et phénomène de moiré : Le moiré comme interféromètre graphique 2014

Jean-Claude Pissondes

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222014

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Enseigner les réseaux en EEA : approche par ludification 2015

Thomas Josso-Laurain, Rodolfo Orjuela et Alain Bolli

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222015

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Prédiction de l’intérêt dans un SPOC 2016

K. Namir, N. Belarbi, H. Benlahmer et A. Namir

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222016

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Serious game sur la sécurité fonctionnelle IEC 61508 : Le jeu "SIL Facile" 2017

Laurent Cauffriez

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222017

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Dimensionnement, conception, réalisation et test d’un système de récupération d’énergie de vibration 2018

Matthieu Denoual et Olivier Clouard

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222018

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Objet Connecté Personnel : ObCP 2019

Joël Imbaud, David Vernier, Philippe Abbé et Fabrice Sthal

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222019

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Conception et étude d’une boussole céleste bio-inspirée 2020

Stéphane Viollet, Nicolas Thellier, Nicolas Thouvenel, Julien Diperi et Julien R Serres

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222020

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Des résistances à la classe inversée et à l’utilisation de capsules vidéo 2021

Eddie Smigiel

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222021

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Pédagogie communautaire discursive, application éclairage LED vélo 2022

A. Sivert, B. Vacossin et F. Betin

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222022

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Initiative pédagogique en éclairagisme, Un projet collectif innovant 2023

François Maeght, Cristian. Demian, Patrick Favier et Franck Meurillon

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222023

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Setting up an IoT lecture for Centrale Lille: A LoRa(WAN)^™-based labwork, from data transmission to data visualization 2024

Anthony Trioux, Philippe Pernod, Olivier Boumatar Lacaze et Yannick Dusch

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222024

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Une expérience d'enseignement de l'IoT 2025

Jean-Paul Chemla, Matthieu Lescieux, Bernard Riera et Fabien Emprin

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222025

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Sensibilisation à la cybersécurité des réseaux industriels 2026

Florence Lecroq et Jean Grieu

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222026

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Enseignement des modules Architecture-Systèmes-Réseaux en Licence Informatique à l’ère des objets connectés: plébiscite de l’apprentissage par problème ? 2027

Patrick Sondi

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222027

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Spot It! Mathematics through computer vision 2028

J.-C. Canonne, M. Fratu, L. Vermeiren et E. Cartignies

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222028

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Concours CUBE2020 et réduction de l’impact environnemental du laboratoire IMS 2029

Corinne Dejous, Benoît Alquier, Guillaume Ferré, Lionel Hirsch, Jean-Marc Salotti, Patrick Villesuzanne et Thomas Zimmer

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222029

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Escape the ClassRoom : retour sur la création et utilisation d’escape game en TD pour les transmissions optiques 2030

Claire Goursaud

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222030

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Dispositifs médicaux en e-santé – Oxymètres & tensiomètres connectés 2031

Eli Gabriel Aviña, Fabian Castaño, Christophe Escriba, Jean Yves Fourniols et Georges Soto-Romero

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222031

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• PDF (3.120 MB)

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Xperium: A place to experience research and innovation with students 2032

D.A. Torres, J. Cosléou, S. Picart, E. Milent, O. Mignotte, M. Amberg, B. Lemaire-Semail et F. Giraud

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222032

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L’approche réflexive en master : exemple de l’UE « Projet Personnel et Professionnel (PPP) » 2033

Sandra K’Nevez et Geneviève Duchamp

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222033

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La Gamification dans le développement mobile et la domotique optimise l’apprentissage 2034

Mohamed Aymen Labiod, Yassin El-Hillali, Laurent Vermeiren et Jean Charles Canonne

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222034

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Système de vision neuro-inspirée : Application à la vision artificielle 2035

Dimitri Henniquau, Pierre Falez, Philippe Devienne, Christel Vanbesien Mailliot, Alexis Vlandas, Alain Cappy et Virginie Hoel

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222035

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Construction et caractérisation d’un colorimètre ou comment faire un lien entre la physico-chimie et l’électronique dans une formation en instrumentation 2036

Sylvie Baranowski et Olivier Devos

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222036

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Retour d'expérience et applications pédagogiques innovantes avec HOME I/O 2037

Bernard Riera, Tom Ranger, Ramla Saddem, Fabien Emprin, Jean-Paul Chemla et Alexandre Philippot

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222037

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EXTREME une plateforme de travail dédiée à la prévention des risques en milieu nucléaire 2038

Franck Falco et Sébastien Mavromatis

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222038

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• PDF (1.595 MB)

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Une application comparative pour l’enseignement des méthodes de compression d’images par transformées orthogonales 2039

Mohamed Gharbi et Mohamed Aymen Labiod

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222039

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• PDF (520.6 KB)

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Un dispositif expérimental pour l’identification dans l’espace des fréquences 2040

Laetitia Perez et Laurent Autrique

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222040

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Une approche simplifiée de l´apprentissage par projet dans le master sciences et numérique pour la santé 2041

Fernando González-Posada Flores

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222041

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De la théorie à la pratique dans l’enseignement du Traitement du Signal : Initiation à la recherche 2042

L. Chehami, N. Smagin, J. Assaad, P. Campistron, F. Jenot et E. Moulin

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222042

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• PDF (2.227 MB)

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Mise en place d’un enseignement transversal – ou comment éviter qu’un apprentissage par problèmes tourne au fiasco – 2043

Thierry Talbert, Fréderik Thiery, Olivier Fruchier et Morgane Almerge

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222043

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• PDF (13.03 MB)

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Présentation d’un Kit pédagogique complet pour l’enseignement des transmissions sur fibre optique. 2044

Jean-Etienne Lefebvre et Patrick Corlay

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222044

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Le concept de système en thermodynamique 2045

Maxime Nagels, Abdelkader Anakkar et Abdelhalim Guelzim

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222045

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Approches thermodynamiques globale et locale appliquées à un cycle reversible triangulaire à transformation « infinitherme » 2046

Maxime Nagels, Abdelkader Anakkar et Abdelhalim Guelzim

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222046

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• PDF (340.1 KB)

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Attirer l’étudiant vers l’électronique à l’aide de la plastronique 3D et de la fabrication additive 2047

Tony Gerges, Philippe Lombard, Bruno Allard et Michel Cabrera

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222047

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Utilisation d’une carte Raspberry PI 3 sous Matlab/Simulink dans un contexte d’Automatique temps réel 2048

Philippe Dorléans, Hervé Fleury et Éric Magarotto

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222048

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• PDF (1.098 MB)

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Une application originale de la régulation de systèmes : l’étalonnage du capteur de température d’un moteur électrique 2049

Thierry Lequeu, Jean-Marie Sadowniczyk et Sébastien Jacques

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222049

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• PDF (1.225 MB)

Open Access

Les Systèmes Embarqués Reconfigurables enseignés à des automaticiens 2050

Benoît Vigne et Pierre-Jean Lapray

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222050

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• PDF (1.631 MB)

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Dispositif électronique autonome en énergie utilisé pour la préservation des Hirondelles de fenêtre 2051

Pierre-Yves Cresson, Eric Gallet et Patrick Favier

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222051

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• PDF (682.1 KB)

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Une plateforme expérimentale « smartgrid » pour l’apprentissage du génie électrique en cycle ingénieur 2052

Fabrice Lefebvre, Bernard Piton et Michel Bricout

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222052

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• PDF (1.175 MB)

Open Access

Pédagogie active et inclusive pour l’analyse de dangers de systèmes d’aide à la conduite basée sur la recherche de dissonances 2053

Frédéric Vanderhaegen

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222053

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• PDF (468.3 KB)

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Initiation aux systèmes embarqués à travers la mise en oeuvre de Réseaux de Capteurs Sans Fil (RCSF) 2054

Mohamed Aymen Labiod, Noureddine Doghmane, Amira Boulmaiz et Mouhamadou Mansour Gueye

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222054

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• PDF (432.2 KB)

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Memristor − the fourth fundamental passive electronic component and its memory interpretation 2055

Aliyu Isah, Stephane Binczak, A.S. Nguetcho Tchakoutio et Jean-Marie Bilbault

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222055

• Résumé
• PDF (684.3 KB)

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Développement d’un connecteur logiciel pour l’apprentissage de l’automatisme 2056

Alexandre Philippot, Stéphane Lecasse, Bernard Riera et François Gellot

Publié en ligne : 28 septembre 2022

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20222056

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• PDF (1.893 MB)