Numéro |
J3eA
Volume 21, 2022
CETSIS 2021 – Colloque de l’Enseignement des Technologies et des Sciences de l’Information et des Systèmes
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Numéro d'article | 2051 | |
Nombre de pages | 6 | |
DOI | https://doi.org/10.1051/j3ea/20222051 | |
Publié en ligne | 28 septembre 2022 |
Dispositif électronique autonome en énergie utilisé pour la préservation des Hirondelles de fenêtre
1
IUT de Béthune - Université d'Artois, 1230 rue de l’Université, CS 20819, 62408 Béthune Cedex
2
Association OrnithoNature, Hôtel de Ville, 19 Place Saint-Martin, 80230 Saint Valery-sur-Somme
* pyves.cresson@univ-artois.fr
Dans le cadre des projets pédagogiques tutorés qui se déroulent chaque année, sur une semaine, au département GEII de l’IUT de Béthune (Université d'Artois), des groupes d'étudiants mélangeant 1ère année et 2ème année, sont constitués. Suivant un cahier des charges préalablement défini par un enseignant référent, ils doivent finaliser un projet, généralement dans le temps imparti. Ces projets réalisés à la jonction des semestres 1 et 2 et des semestres 3 et 4 encouragent les étudiants à approfondir leurs connaissances théoriques et expérimentales. Le projet que nous présentons dans cet article, nécessite des compétences en électricité, électronique, informatique et énergies renouvelables. Ce projet est motivant puisqu'il concerne la préservation d'espèces protégées. En effet, lorsque des Hirondelles de fenêtre qui sont des espèces protégées, habitent dans des bâtiments voués à la destruction, ceux-ci ne peuvent être détruits, tant que des Hirondelles de fenêtre y sont présentes. Le dispositif demandé aux étudiants doit permettre d'attirer les hirondelles à leur retour de migration, à un autre emplacement, une cabane en bois surélevée et équipée de 17 nids artificiels, afin qu’aucune ne soit présente dans les bâtiments lors du commencement des travaux de démolition.
Mots clés : Informatique embarquée / Energies renouvelables / Projets pédagogiques tutorés / Ecologie
© The authors, published by EDP Sciences 2022
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