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Enseigner les mathématiques aujourd’hui. Pourquoi ? Pour qui ? Comment ?

Open Access

Introduction des systèmes dynamiques dans l’ingénierie 0003

Emmanuel Delaleau, Thierry Le Magueresse et Laurent Pelt

Publié en ligne : 19 juin 2024

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20240003

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Open Access

Travaux Pratiques de modélisation et commande de robots sous-marins 0001

Vincent Creuze, Vincent Hugel et Sabine Seillier

Publié en ligne : 20 février 2024

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20240001

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Open Access

Approche pédagogique pour l’étude d’autoconsommation photovoltaïque au niveau Master avec utilisation de l’API de SolarIO en langage Python 0002

Olivia Graillet, Frédéric Alicalapa, Pierre-Olivier Lucas de Peslouan, Denis Genon-Catalot et Jean-Pierre Chabriat

Publié en ligne : 17 avril 2024

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20240002

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Open Access

La théorie des graphes dans l’enseignement – au croisement de champs disciplinaires et des formations universitaires 0004

Theresia Tabchi, Hussein Sabra et Bernard Riera

Publié en ligne : 18 octobre 2024

DOI: https://doi.org/10.1051/j3ea/20240004

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