| Issue |
J3eA
Volume 24, 2025
CETSIS 2025 – Colloque de l’Enseignement des Technologies et des Sciences de l’Information et des Systèmes
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| Article Number | 29 | |
| Number of page(s) | 13 | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/j3ea/20250029 | |
| Published online | 27 octobre 2025 | |
Initiation à la traçabilité et à l’IoT avec HOME I/O et MIT App Inventor
Introduction to Traceability and IoT with HOME I/O and MIT App Inventor
1
CReSTIC (UR 3804), UFR des Sciences Exactes et Naturelles, Université de Reims Champagne-Ardenne, Moulin de la Housse, BP 1039, 51687 Reims, France
2
Groupe Saint Joseph - La Salle Troyes, 21 rue du Cloître Saint-Étienne 10 000 Troyes, France
3
CEREP (UR 4692), Université de Reims Champagne-Ardenne, 23 rue Clément Ader 51100 Reims, France
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Résumé
Présenté lors du CETSIS en 2023, HOME I/O est un outil de simulation pédagogique innovant pertinent pour l’enseignement scientifique et technologique. HOME I/O est une maison virtuelle créée avec pour objectif d’être un support pour enseigner les STIM (Sciences, Technologies, Ingénierie et Mathématiques) aux élèves et étudiants. Dans le cadre de cet article, nous montrons comment HOME I/O peut être utilisé pour initier des étudiants au web, l’IoT (Internet des objets) et la programmation, en leur faisant développer une application mobile avec MIT App Inventor afin de contrôler la maison virtuelle HOME I/O. Ce TP/projet a été réalisé et évalué par les étudiants au moyen d’un questionnaire. Les résultats montrent que le retour d’expérience utilisateur est satisfaisant. Le TP/projet a permis la montée en compétences des étudiants dans des technologiques numériques.
Abstract
Presented at CETSIS 2023, HOME I/O is an innovative educational simulation tool, highly relevant for science and technology teaching. HOME I/O is a virtual house designed as a learning support to teach STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) to students. In this paper, we demonstrate how HOME I/O is used to introduce students to web technologies, IoT ( Internet Of Things), and programming by engaging them in the development of a mobile application with MIT App Inventor to control the virtual HOME I/O house.
This lab/project was carried out and assessed by students through a questionnaire. The results show that the user feedback is positive. The lab/project contributed to enhancing students’ skills in digital technologies.
Mots clés : Technologies numériques / dispositif pédagogique / retour d’expérience
Key words: Digital technologies / educational tool / feedback
© The Authors, published by EDP Sciences 2025
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